Счастье скоро

студенты фото

Вот и достигнут тот предел, когда каждый заход в аудиторию сопровождается глубоким вдохом и выдохом с тихим протяжным стоном «простреленной насквозь волчицы». Одним словом – задолбало!
Еженедельные лекции, практические и лабораторные занятия больше не приносят удовлетворения, потому что уже очень скучно и неинтересно всем: мне, моим студентам, людям на улице, воробьям и кошкам. Но дело делать надо, и конец близок.
Кто кого будет добивать, пока неизвестно – то ли я их, то ли они меня. Но битва будет нешуточная. Впрочем, до крови не дойдет – помучаю немножко и отпущу, вернее, они меня помучают, а я отпущу.
И в качестве оплаты получу с них кое-что. На машину, конечно, не хватит, но на несколько историй вполне. Можно уже начинать бенефис моих любимых и непредсказуемых, что, собственно, я и делаю данной зарисовкой.
Поехали!


— А можно я Вам письменно сдам лабораторку? Устно я не могу.
— Без проблем! Можно!
Глаза вопрошающего загораются радостным огоньком – во, блин, повезло!
— Но только писать будете здесь, передо мной, из своей головы, свои умные мысли.
Потухший в один момент взор констатирует – хрен тебе, не повезло!

Задаю вопрос, показывая на обыкновенную линейку: «В чем измеряются сантиметры на этой линейке?»
Задумался студент, сильно и надолго. Тяжелая задача…

Спрашиваю: «Вот, у Вас тут написано СНГ. Что это означает?»
Студент моментально устремляет свой взгляд мимо тетрадки вниз на коленки (свои). Слышатся приглушенные звуки бегающих пальцев по экрану телефона – ищет в СЕТИ, что же это такое СНГ.
С ужасом предвосхищаю ответ «Содружество независимых государств». Хотя на самом деле это всего лишь согласованная нагрузка (СН) и ее коэффициент отражения (Г).

Идет двадцатая минута мучительной борьбы – студент пытается защитить лабораторную работу, беспомощно отбиваясь от моих вопросов.
Ладно, — говорю я себе, — зайду-ка с другой стороны.
— У Вас есть машина?
— Есть! – отвечает студент, его взгляд вдруг становится более разумным, наверное, уже предполагая благополучную развязку нашей с ним войны в виде «А не свозите ли Вы меня сегодня туда-то?»
— Какая? – еще больше уверяю его в благополучном и приятном для нас обоих финале.
— «Лацети» — отвечает с легким налетом гордости.
Неплохо — думаю про себя, — живут наши студенты. Ну, и еще кое-что думаю, однако про это писать здесь не буду.
— Итак (студент напрягся), вот Вы едете по дороге в сторону института.
— Ну, еду (отвечает ошарашенно-непонимающий студент).
— Вот, доехали, и вдруг вспомнили, что забыли тетрадку дома. Что делаете?
— Ну, еду до разворота, разворачиваюсь и еду за тетрадкой обратно.
— Правильно! – искренне радуюсь за умение студента мыслить логически.
— А теперь Вы едете на машине до института и вдруг захотели кушать. Что делаете?
— Еду дальше по дороге, сворачиваю направо к кафе, проезжаю еще немного вперед.
— Мо-ло-дец! В первом случае Вы ехали прямо, а потом обратно. Во втором – прямо, а потом опять прямо. Поняли?
— А…
— В первом случае Вы подключили направленный ответвитель в обратном направлении, во втором – в прямом!
— А, понял!
— Ну и молодец. Нате Вам зачет и идите отсюда очень быстро в любом направлении.

Чего-то я устал сегодня. А ведь пока еще не время. Всё самое интересное еще впереди, счастье скоро.


Комментировать

Return to Top ▲Return to Top ▲

Истории из жизни в рассказах и фотографиях