Сейчас сижу и принимаю зачеты по лабораторным работам у своих студентов. А перед этим они успели меня зарядить «положительной» энергией, и сразу мне вспомнился директор техникума, о котором недавно рассказал Шамиль, с его молниеносной реакцией на беспорядок в головах учащихся.
И вот думаю: как же мне поступить – бить сразу или подождать? Пришел-то я сегодня на занятие с хорошим настроением, да и у студентов, похоже, тоже ничего – весело им. Слышу, как балагурят, а потом зовут меня, ласково так, по-дружески: пошли, братан, на занятия. И так захотелось дать в глаз, сказавшему это, от души врезать. Правда, не смог, честно! Не педагогично это – бить детей. Так что же делать?!
А еще вот, что я очень люблю – это когда прошу студента умножить, например, 0,25 на 10. Тот сразу же начинает глубоко задумываться, так, как будто ему сейчас придется решить какую-то ужасно сложную математическую задачу. А затем в бессилии перед наукой берет калькулятор и начинает перемножать эти цифры. Когда же результат получен, то у студента на лице появляется такая радостная улыбка, что мне хочется от души его расцеловать и поздравить с успешным завершением сложнейшего расчета. Ну и скажите – разве не интересная у меня работа?! И вообще, хорошо мы сидим!
Хорошо сидим!
22.02.2011
Просмотров: 17
Рубрика: Фломастерами про институт 
Очень сложная и нервная эта профессия- педагог. Держитесь, ув.Владислав. Не представляю, чем можно “вылечить” хамское, панибратское отношение. Это вопрос, прежде всего, воспитания в семье.
А насчет умножения на 10, так это общая беда- люди перестают думать, получать удовольствие от напрядения мозговых извилин. Минимальный напряг
вызывает шок и поиск дополнительной помощи…
В России проводится очередная реформа школьного образования, которая, боюсь, приведет к тому, что размышление, как процесс, отомрет навсегда
Держусь, Татьяна! Слава богу, есть процентов десять студентов, с которыми можно поговорить обо всем на равных. Если бы не они, то конец!
Господи! Владислав, только терпения остается вам желать! Это ж чуть не начальной школы программа! Жуть!
Вот я бы точно била – и не задумалась бы о непедагогичности, если не одно НО – просто эти остолопы сразу в ментуру! За дураков получать статью? Нет уж!
Терпенья и еще раз терпенья Вам!!!!
Терпим, Наташа! И считаем дни до момента, когда они от нас уйдут.
но ведь на их места придут НОВЫЕ!!!!
неужели всё так плохо…
Сегодня пришли “договариваться”. Староста зашел и предложил. Что же, я сказал, что подумаю. Пошел думать.
А сегодня я услышал, что к одной преподавательнице студенты обращаются “тетя”, а к другому преподавателю – “дядя”.
Так что, мой “братан” – еще не самый плохой вариант.
Мне икренне жаль этих невоспитанных детей
Понимаете, Татьяна, здесь все перемешалось: и невоспитанность, и хамство, и дремучесть, и отсутствие образования (и это несмотря на учебу в ВУЗе!). Единственное – я не могу понять, чего у них больше.
Иногда мне кажется, что их нужно не воспитывать, а дрессировать. Возможно, я сказал грубо и резко, но это так. Вчера довели до слез нашу молодую преподавательницу, и я еще раз убедился в необходимости их дрессуры.
Интересно, читают ли Ваши студенты этот блог?
Если “да”, то странно, что нет их комментариев именно по этой заметке.
Если “нет”, то тоже странно и грустно: будущие спецы в айтишных делах не знают про интернет – мощном оружии, которое могло бы помочь им избежать ошибок в своем поведении…
Наверное, в этом возрасте уже действительно можно только дрессировать. Преподавательский труд очень тяжел и неблагодарен. С каждым годом все тяжелее и неблагодарнее. Причин тому множество, но Вы и без моих рассуждений прекрасно о них знаете. На мой взгляд, раньше к учителям проявляли гораздо больше уважения и пиитета, и это правильно. Убивая в детях уважение к учителю, общество обделяет молодое поколение в знаниях, и это обязательно даст свои негативные последствия
Кое-кто, Отабек, читает, но это умные и уже вполне сформировавшиеся личности, к которым все написанное мной не имеет никакого отношения. К сожалению, я здесь описываю лишь один (если не меньше) процент всего того, что происходит вокруг меня. Если бы я говорил обо всем, то страшно было бы во много раз. С другой стороны, если абсолютно все выпускники были бы умными, то кому тогда пришлось торговать на базарах. Ну, Вы понимаете, что я имею в виду!
Да, уважаемые посетители данного блога, к сожалению к нам попадаются такие студенты. Увы, что имея представление о компетенции новоиспеченных первокурсников наши непосредственные руководители требуют от нас подготовить из дубарей хорошых специалистов. Говоря честно, у меня уже нет никакого желания работать с такими студентами, но увы приходится. А таких то у меня ой сколько…..
А бывает, Алишер, и наоборот. Завтра напишу об этом. Грустно…
Да,Владь, грустно!!! Я просто ненавижу когда говорят, вот в наше время такого не было!!!! Во все времена бывает хорошее и плохое!!! Но здесь… Даже в кошмарном сне не могло такое привидется… Хотя группка то у нас ещё та была(палец в рот не клади…) Как говориться без коментариев!!!
А мне кажется, группа у нас была очень даже ничего. Ты бы, Танюша, сейчас посмотрела, что творится.
Так,а я об чем!!! Вроде все языкатые(особливо девицы)!!! Ну пошалим не без того! Но чтобы так! Просто,Владь, их становление было в безвременье-поэтому они такие!!! Я тоже таких встречала! Ну думаю следующие будут лучше(во всяком случае хочется в это верить)
А я боюсь, что следующих вообще не будет.
Слушай,а может это и к лудшему!!!!
Сказал старик когда старуха повесилась!!! 